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    幼儿园大班音乐律动教案《敲起来》

    来源:屈老师教案

      设计意图:
      喜欢音乐?#25970;?#20010;孩子的天性,他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。因此,从音乐入手培养幼儿学习音乐的兴趣是十分重要的。《纲要?#20998;?#20986;艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台,是"表达自己的认识和情感的重要方式",使幼儿"大胆地表达自己的情感、理解和想象"。本?#20301;?#21160;,利用身体动作帮助孩子感知和认识节奏,注重音乐对幼儿的整体影响,重视让幼儿在亲身体验的过程中运用多种感官感受音乐、主动地表现音乐,重视从节奏入手,让幼儿感受互相合作的乐趣,领略音乐欢乐的气氛。

      活动目标:
      1、感受乐曲的特点和欢快的情绪。
      2、学会看懂?#35745;祝?#24182;能根据?#35745;?#30340;提示,利用声势为音乐进行伴奏。
      3、能看指挥协调一致的用乐器轮奏、合奏欢快的乐曲《小看戏》

      活动准备:
      音乐《小看戏》动物?#35745;?#20048;器(碰鈡、铃鼓、舞板)

      活动重难点:
      能根据?#35745;?#30340;提示,利用声势、身体乐器、乐器为音乐伴奏。

      活动过程:
      一、情景导入。
      教师以邀请幼儿参加音乐会为由,引导幼儿跟随音乐拿起手中的手绢律动入场。
      师:"小动物们,今天森林里举办音乐会,你们参加表演的节目准备好了吗?(好了)我们一起出发吧!
      二、展开
      1、师幼共同?#33268;郟?#24341;出课题。教师引导幼儿初步感受乐曲的特点。
      师:"刚才我们跳舞的音乐好听吗?你觉得它是欢快的还是悲伤的呢?听了音乐后你的心情是怎样的呢?你喜欢吗?……"鼓励幼儿大胆的说出自己的感受。
      2、出示动物?#35745;祝?#24341;出动物?#35745;住?br />   师:"不仅小朋友喜欢这个音乐,小动物们也很喜欢,瞧,它们唱着歌排着整齐的队伍来了……"教师和幼儿一起?#25945;?#21160;物?#35745;?#32467;构。
      3、音乐游戏。
      模唱游戏?#21644;?#27861;--教师将幼儿分成三组(小猫队、小狗队、小鸭队),根据动物?#35745;祝?#22312;教师的指挥下分别模仿动物唱歌的声音。
      例如:小猫队---喵喵喵
      小狗队---汪汪
      小鸭队---嘎嘎嘎嘎
      肢体(身体乐器)游戏?#21644;?#27861;--教师引导幼儿,想一想身体哪些?#35838;?#21487;以发出声音,并分别请每组幼儿想一个身体乐器,根据动物?#35745;祝?#22312;教师的指挥下为音乐进行伴奏、合奏。
      4、乐器演奏。
      (1)教师出示乐器,介绍乐器以及演奏的正确方式,可请个别幼儿进行尝试。
      (2)发放乐器,讲清规则,引导幼儿能自己管理好自己的乐器。
      小猫队---碰鈡
      小狗队---铃鼓
      小鸭队---舞板
      (3)引导幼儿根据动物?#35745;祝?#22312;教师的指挥下进行乐器演奏练习。
      5、幼儿展示正式演奏。
      鼓励幼儿面向全体教师,以最好的状态,在教师的指挥下,进行乐器演奏展示。
      三、活动结束。
      师:"今天的音乐会到此结束了,你们玩的开心吗?有好的东西我们要学会分享,现在呢,就让我们拿着乐器将我们成功的乐器演奏分享给其他的班级吧。"

      活动?#30001;?
      将节奏乐谱张贴于表演区,并投放大量乐器或自制乐器,供幼儿继续练习。
     

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