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    中班数学教案《鸟儿聚会—8的组成》含PPT课件

    来源:屈老师教案

      教学意图:

      掌?#25214;?#23450;的数学基础知识和基本技能,是必须具备的文化素养之一。数学是研究现实世界中的空间形式和数量关系的一门科学,它在日常生活、生产建设和科学研究中有着广泛的应用。学习数学是枯燥乏味的,为了激发幼儿对数学学习的兴趣,教师利用图片及小游戏的形式进行教学,数学是发展学前儿童思维能力的重要工具,因此数学教育在学前儿童教育的整体结构中处于非常重要的地位。在操作性的学习方式中,首先要创设丰富多彩的数学情景,激发幼儿的学习兴趣。

      教学目标:

      1、学习8的组成,理解7,8两数之间多1少1的关系。

      2、提高观察,比较及动手操作的能力。

      3、通过操作体验数学活动的乐趣。

      教学准备:

      8张三角形,正方形卡片、雪花片、各?#20013;?#40479;图片、幼儿用书

    配套课件中班数学课件《鸟儿聚会》PPT课件
    下载地址http://kj.qulaoshi.com/ppt/1864.html

      教学过程:

      一、游戏:《香蕉、梨》

      教师:咱们玩个香蕉、梨的游戏,老师的香蕉和你们的梨合起来是8。

      师:又有香蕉又有梨,一个香蕉几个梨?

      幼:又有香蕉又有梨,一个香蕉7个梨。

      二、学习8的减法

      放音乐,引起幼儿的兴趣,小朋友你们听到了什么在叫?小鸟(对)。春天来了,小鸟也从?#25103;?#39134;来了,它们可高兴了,鸟儿们决定开一个(教案出自:屈老.师教案网)音乐会,你们想去吗?(想)、可是去参加音乐会可不容易,小鸟还为你们设了几道关卡,要你们去闯关,你们能闯关成功吗?(能),好,我们出发吧。

      1、出示图片,让幼儿观察,小鸟有什么不一样的地方。(红、黄、紫、大、小)。请小朋友举手回答。

      2、根据位置和大小不同,出示一幅图,我们数一数图中一共有几只小鸟?唧唧唧,飞走了几只小鸟(一只),这道题要求我们算什么?谁能根据这幅图,说一说,8去掉1是几?来,我们数一数,1234567,对,8去掉1是7。

      第一关已过我们在来闯第二关

      出示第二幅图让孩子观察图上有几只大鸟有几只小鸟?来看看,有7只小鸟,?#22336;?#26469;一只,是几只?我们数一数,12345678,对,有8只,也就是7添上1是8。小朋友们自己说一下,(操作卡片)

      第二关已过接下来再来闯第三关

      教师设置第三关的情景;

      出示图片根据小鸟的颜色装饰不同观察这幅图有了什么变化? (教案.出自:屈老师.教案网)8只小鸟,飞走了一只,?#22336;?#26469;一只,有几只小鸟?小朋友自己说,操作卡片。

      师:小朋友我们知道了小鸟的秘密了,你们真厉害!我们去参加音乐会吧。

      三、师和幼儿一起玩《藏卡片》的游戏。

      师拿出8张卡片,然后请小朋友闭眼睛,藏起一张,睁开眼睛,请幼儿数一数还有几张,藏起几张。

      四、活动延伸:

      1、刚才老师和小朋友一起玩了游戏,现在小朋友们找到自己的?#38376;?#21451;,两人一组做游戏吧!请幼儿自由结合两两一组,一人藏雪花片一人猜得数,游戏反复进行,可以交换角色。

      2、让幼儿回家后,可跟爸爸妈妈做“猜猜看”的游戏,巩固8的减法。

      教学反思:

      孩?#29992;?#36890;过学习,根据情景中鸟儿的不同数量列出8的减法,并能较好的理解了8的交?#36824;?#24459;,在学习中利用挂图,让孩子观察、?#24425;?#23567;鸟的不同,从而锻炼了孩子的语言能力和细心观察能力,并按规律掌握了8的减法,再过渡到抛雪花片,从中进一步巩固了8的减法。幼儿数学教育中教师要创设与幼儿相适宜的环?#24120;?#25552;供具有意义的操作材料与机会,鼓励幼儿去发现与交流,丰富幼儿的数经验,促进幼儿的逻辑思维的发展。

      不足之处:

      学习加减法对孩子来说是枯燥无味的,对个别孩子出现的个别现象,在区域中投放丰富的材料,让孩子多练习。

      通过今天的教学让我明?#30528;?#20859;学生学习数学兴趣是极为重要的,这就要老师花更多的时间备课,寓教于乐。

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